【四谷大塚】びっくり！まさかの漢字小テストの採点方法

国語の授業では、その週の2回目の授業で漢字の小テストがあります。

先週の土日はがっつり遊びに行っていたため、漢字の勉強がほぼできない状態でした。
なので、今週の漢字小テストは予想通りの不合格点。

たまにしか見ない漢字の小テストなのですが、久しぶりに小テスト問題の出来具合を見た際に、なにやら違和感が…。

とある漢字に、出るはずのはい棒が出ているのに、丸がついている。

何気なく「誰が採点してんの？」と聞くと、返ってきた返事はおどろくものでした。

「後ろの子」

…

…

はっ？

 

漢字の小テストは、1週間に10個覚えて、20問の問題が出題。
16問以上が合格。

週テストでも漢字は必ず出題されるので、漢字の勉強は無視できない。

特に花は「トメ・ハネ・ハライ」でよくバツを食らう（週テスト＆組分けテスト）ので、母としても漢字にはちょっと神経質になっています。
入試でも、学校によっては漢字を厳しく採点するところもあるそうですから…。

日頃から神経過敏になっている漢字が、まさかの生徒同士の採点だったとは！？

花の話では…

「先生が黒板に正解を書いて、気を付けるところとかポイントを教えてくれるの。
それを見て、お友達（後ろの席の子）の答案を採点していくの。

今、後ろに座っているお友達は、漢字の書き方が汚い（失礼！！）から、丸付けするのが大変なんだよね」

と、やおらその「汚い漢字」を真似して見せてくれます。

そうかぁ～…
確かに、それじゃあ、採点のしようがないね…。
間違っている漢字に丸が付けられているのも納得だわ…。

 

他にもサポート（補助）している先生はいないのかと聞くと、「コピーとかで忙しい」。

3年生の時はどうだったのかと聞くと、「先生が採点してくれて、ダメなところを教えてくれた」。

 

うーん…

正直いって、コピーなんて授業前にやるなり、受付に座っている事務員に頼めばいいだろ。
採点は子供にやらせず補助の先生にやってもらって、しっかりダメ出しをしてほしいと思ったりして。

もしくは、自分の答案は自分で採点させてほしい。
その方が、どこが悪かったのかがわかるから。

これは改善してほしいところだけど、言ってもいいことなのかなぁ～。
悩むなぁ～…

 

ちなみに、四谷大塚で使っているという「トメ・ハネ・ハライ」がわかるアプリ（情報提供してくれたママさん、ありがとうございます！）。

受付の方に聞くと、「漢字力1000」というアプリであることが判明（受付の方もわからず、偶然通りかかった5年生の男の子が教えてくれました）。

校舎で使っているiPadには本部から自動的にインストールされているようなのですが、使うのは5年生から？
少なくとも、花は授業で一度も聞いたことがないとの事。

ネットで検索するとすぐに出てきたので、気軽にインストールできるようです。

さっそく花がトライ！
そして、ダメだしを受けてムキ―――となっていました（笑）。

「トレーニング」では、予習シリーズのカリキュラムに合わせて勉強しやすいようになっているので、漢字勉強に重宝しそうです。

 

さらに、先輩ママから漢字勉強に便利なサイトを紹介されました。

予習シリーズ「漢字とことば」のテスト用紙がダウンロードできる「TCCつくば予備校」さんのサイト！
これは便利。

 

 

最近、習字をいったんお休みして、書き方に変更した花。

花は習字が好きなので、早く習字に戻るためにも、漢字で突っ込まれなくなるようにがんばると意気込んでいます。

花は公文の習字を受講しているのですが、こちらは書き方もあり。
気軽に応じてもらえるのでとてもありがたいです。

公文と教えていただいた便利ツールで、漢字力が上達するといいなぁ。
教えてくれたママさんには、本当に感謝です。
(*´-`*)