先日、行われた公開組分けテスト。
終了後の花のお顔は、とても静かな顔でした。
まさに「無」。
もうそのお顔通りの結果でした(笑)。
今回の受験者数は…
4教科
受験者数…2,764名(前回より24名アップ)
平均…320.1点
最高…527点
最低…53点
3教科
受験者数…2,869名(前回より20名アップ)
平均…253.4点
最高…430点
最低…8点
2教科
受験者数…3,034名(前回より35名アップ)
平均…200.5点
最高…333点
最低…8点
各教科の平均点は…
算数(200点)
受験者数…3,034名(前回より35名アップ)
平均…121.5点
国語(150点)
受験者数…3,034名(前回より35名アップ)
平均…78.9点
理科(100点)
受験者数…2,869名(前回より20名アップ)
平均…51.1点
社会(100点)
受験者数…2,764名(前回より16名アップ)
平均…65.7点
各教科内容は…
算数
◇計算
・小数のたし算
・分数のひき算
・逆算
・かさの計算
◇数に関する問題
・分数と単位
・四捨五入
◇立体図形の問題
・直方体の辺の長さの合計
・立方体の展開図
・さいころ
◇規則性の問題
・5種類の記号をならべる
・小石の数
・3種類の数字をならべる
・問題集を解く
◇平面図形の問題
・三角定規と角
・複合図形
・複合図形
国語
・漢字
・熟語の組み立て
・同訓異字・同音異義語
・漢字の音訓
・接続語
・記述問題
・意見と根拠
・話題と要点・ぬき出し
・段落
・文脈
・人物の気持ち
・表現
・場面
出典:小林朋道「小林先生に学ぶ動物行動学 攻撃するシマリス、子育てするタヌキ」
出典:田部智子「いい子じゃないもん」
理科
◇植物のつくりとはたらき
・葉から水が出されるはたらき
・蒸散の目的
・ホウセンカのくきの断面
・道管の位置
・くきに赤く色がついた部分
・根に養分をたくわえる植物
◇植物の育ち方
・球根を植えて育てる植物
・春に花をさかせる植物の種子をまく季節
・アブラナの芽生えのようす
・アサガオの成長のようす
・アサガオのつぼみと開花の特ちょう
・ヘチマのお花にないつくり
・ヘチマの種子のすがた
◇空気や水と力
・空気をおし縮めたとき
・空気や水をおし縮めたとき
・体積のちがう空気をおし縮めたとき
・空気と水をおし縮めたとき 3 50.6
◇水の変化
・低い温度にするために混ぜ合わせたもの
・寒ざいに使う氷と食塩の量
・グラフの(あ)の温度
・水がこおり始めたとき
・0℃での水のすがた
・0℃未満での水のすがた
・氷になった水の重さ
◇太陽の動き
・冬至の日の岡山の昼の長さ
・夏至の日の特ちょう
・春分の日の特ちょうと表の読み取り
・都市の位置と南中時刻
・日かげ曲線と方位
・冬至の日のかげの先の動き
・かげの先が動いていく方向
社会
◇高知平野のくらし
・地図の平野の名、高知平野
・Aの太平洋とBの黒潮
・促成栽培で生産される野菜について
・高知平野の野菜づくりについて
◇讃岐平野のくらし
・讃岐平野と平野にある県庁所在地
・水不足で作物が枯れる、干害
・日本一大きいため池、満濃池
・香川用水の水源、吉野川
・夏と冬の季節風が吹いてくる方位
・気候に影響を与える2つの山地
◇十日町のくらし
・最高気温が0度より低い、真冬日
・日本一長い川、信濃川
・道路の中央につくられた消雪パイプ
・十日町市で見られる工夫について
◇十勝平野のくらし
・十勝平野の中心都市とその位置
・十勝平野の土地について
・十勝平野の畑作について
・流氷が見られるオホーツク海
・乳製品ではないもの
・十勝平野の酪農について
◇地図の高さと縮尺
・2つの山の高さの差
・実際の距離を求める問題
◇方位と地図記号
・あてはまる地図記号、港
・家の南西にある建物の地図記号
・地図から読みとれること
◇沖縄のくらし
・沖縄県について
・沖縄にあった王国、琉球王国
◇水とくらし
・使われた後捨てられる水、生活排水
◇ごみとくらし
・燃えるごみが運ばれる清掃工場
・くり返し使うこと、リユース
4年公開組分けテスト
花さんは、テスト後の「無」のお顔で予言した通り、前回とどっこいどっこい。
理科はあいかわらず平均点以下でしたが、前回よりかは偏差値アップ。
あと少しで平均越えだったんだけどなぁ…。
その他教科は平均点以上。
国語が少し上がっていたので、日々の家庭学習が生きてきたかなと思ったりして。
最近、テスト三昧に感覚が麻痺してきたのか、以前ほど一喜一憂しなくなってきました。
いちいち気にしててもしょうがないと悟りを開いた気分です。
なにせ、数日後には週テストです。
はぁ~…早いなぁ。
組分けの余韻に浸っている暇なし。
テスト結果に一喜一憂しなくなったなんて素晴らしい!我が家は、4年生の成績は乱高下と聞いてはいるものの、あまりの高低差に毎回一喜一憂しています。
我が子は、テスト後に「まずい」という顔で出てきました。その顔つきを見て、悪い予感はしたものの、やっぱり今回は集中できなかったようで悲惨な成績(泣)
6月は1回無理矢理週末旅行に入れているのに、キャンセルしような悩む成績です。
とりあえず、まずは週テスト、そして次回組み分けに向けてお互い頑張りましょうね!
tomokoさん、こんにちは!
テスト結果に一喜一憂するのに疲れました…
例えるなら、ジェットコースターに乗り続け、その怖さ・ハラハラ感からの現実逃避でしょうか。
とりあえず、テスト結果を見る前には心に鎧を着せています(笑)。
明日は週テストですね。
早い…
まだ組分けテストの見直しができていないのに…
できれば、組分けテスト後1週間はテスト休みにしてほしいと心底思います。
振り返りの時間がほしい…(泣)
今回は統一テストもあったから、余計に組み分けテストの見直しが大変ですよね。5年生になったら、普段の週テストが4教科になるかと思うと、本当に乗り切れるか今から心配です(泣)