6年生のカリキュラムが始まりました。
4・5年生の頃に比べると、気持ちが全然違います。
1週1週を大事にしないと。
あっという間に過ぎていきますからねぇ…（汗）。
当の花さんは、先週はグダグダ～。
計算ミスを連発し、やる気が大幅ダウン。
「やりたくなーい」とボイコット。
ふてくされていました。
暗算に頼り過ぎなんですよ！！
まったく(# ﾟДﾟ)
そろばんで計算スピードは速いけど、過信しすぎてしまっています。
花のお気楽適当性格（母譲り）のなせるところ…。
U先生の授業前は、自室に閉じこもってゴロゴロ（父の確認）。
こちらからは声をかけず、もし授業時間になっても花がiPadを取りに来なかったら、母の愚痴を先生に聞いていただこうと思っていたほど。
まぁ、ふてくされた顔で取りにきましたが…。
ちなみに、花さんはU先生の前では素直です。
U先生の授業では、「計算ミスが多すぎるぅ～」と盛大なため息をついたのだとか（母の前ではそんなそぶりはなし）。
「ミスが多いと自覚があるときは、
母には、「計算は強いから、一過性のものだと思いますよ」と。
ううっ、ありがとうございます…（涙）。
計算ミス連発をみると、かなり不安になりますので、先生の言葉がありがたい。
U先生の授業後はメンタルもだいぶ回復（すっきり）したのか、授業は間違えた問題にもくもくと取り組んでいました。
母、ホッと一安心です。
そんなことがあったので、昨日の週テストは心配していました。
が、結果はなかなかに良きかなと思える点数でした。
問題用紙をみると、丁寧に計算過程がかかれており、花なりに改善しようと意識していたことがわかる内容。
その事に安堵。
「（テスト時間中に）見直ししたら、2問、計算間違いしてたぁ」とは、テスト後の花の言葉。
うんうん、見直しはしっかりね。
